La niña comienza 1.er grado el año que viene y no sabe qué escuela elegir.
No quiere la escuela especial en la que asisten niños con síndrome y otras patologías.
Este es el procedimiento que realicé:
Le pedí que elija un representante para ella y uno para su hija.
Luego le dije que elija representantes para las siguientes opciones, sin dar más detalles:
- Un representante para la escuela "A"
- Otro para la escuela "B"
- Otro para la escuela "C"
- Otro para la escuela "D"
Una vez elegidos los representantes, le indiqué que colocara a su hija frente a la escuela "A" para que conectara con lo que sentía y así sucesivamente con las siguientes opciones.
Sin que la madre sepa a qué escuela representa cada letra, aquí lo coloco para explicar mejor lo que pasó:
- "A": escuela 13
- "B": escuela a descubrir
- "C": continuidad en el jardín
- "D": escuela especial
Estas fueron las respuestas:
- La niña no quiere la escuela "A" y la siente oscura y pesada
- La niña siente curiosidad por la escuela "B" y la escuela la espera con los brazos abiertos
- La niña no siente nada especial por la escuela "C" y se le genera mucha confusión
- La niña siente que la escuela "D" es su lugar y la siente amorosa y amable
Para sorpresa de la madre, los dos lugares que ella había intentado contactar, son los que en la constelación crean rechazo.
Entonces, decide quitar de la constelación a la escuela "A" y a la escuela "C" y la hija continúa mirando hacia la de enseñanza especial.
Conclusión
La mamá aceptó la propuesta de ir a conocer la escuela especial y se dio cuenta de que su hija necesita de sus pares.
Reconoció que hay otras cosas que no está viendo, como que debe de interactuar con otras mamás de niños con síndrome de Down.
Entendió que tiene que dejar de pensar en una educación convencional para su hija, ya que no está preparada para ello en este momento.
Sensaciones
Bueno, Ale, estuvo hermosa la constelación.
Quedamos en hablar en unos 15 días.
Abrazo y gracias por sumergirme en este maravilloso mundo.
*Nota: Esta constelación fue realizada por Florencia Pereyra, de Bs. As., Argentina, alumna de la formación en Constelaciones Familiares que dicta Alejandra Mitnik.
